UBICACION DE LA VIOLENCIA ESCOLAR

La situación normalizada en un aula y por ende, en el transporte escolar, es que la fuerza y el poder legítimo estén depositados en maestros y Acompañantes escolares, y no en alumnos y usuarios del transporte.

Por el contrario, la situación sería anormal si la fuerza y el poder ilegítimo se instalaran en el aula/ transporte escolar por la instrumentación de la violencia de un menor escolarizado o grupo de menores escolarizados resistentes, que saben/conocen o necesitan aprovechar la debilidad, incapacidad, falta de apoyo de la comunidad o de las agencias, en la que se encuentran maestros/acompañantes, que optan, ante las enormes dificultades individuales de paliar la constante violencia, por inacciones continuadas, fugas, abandonos, absentismo escolar, objeción escolar, ansiedad, estrés, depresión, unas veces, y otras, apostar por los procedimientos de la desesperanza y victimización, aunque algunos hay que pueden entrar en ciclos alternativos violentos y situar la conflictividad a nivel exponencial.